考试宝典发布住院医师规培考试宝典全科医学模拟考试试题免费下载(AC1)，更多辽宁住院医师规范化培训(全科医学)考试的考试模拟题请访问考试宝典住院医师规范化培训考试频道。1. [单选题]《执业医师法》规定，卫生行政部门对医师的一些医疗行为可以予以警告或责令暂停六个月以上一年以下执业活动，情节严重的吊销执业证书；构成犯罪的，追究其刑事责任。下列各项在<执业医师法》中没有规定的是
A. 未经患者或家属同意，对患者进行试验性临床治疗的
B. 泄漏患者隐私，造成严重后果的
C. 索取、非法收受患者财物或牟取其他不正当利益的
D. 未按规定给患者使用麻醉药品
E. 因态度恶劣与患者发生医疗纠纷的
2. [多选题]坐骨神经痛的临床表现是()
A. 呈持续性钝痛．并有阵发性加剧
B. 可为刀割样或灼样痛，夜间常加重
C. 疼痛位于臀部，并向股后部、小腿后外侧、足外侧放射
D. 沿坐骨神经经路的典型放射性疼痛
E. 病变多为单侧性
3. [多选题]慢性腹痛常见的疾病有
A. 胃溃疡
B. 溃疡性结肠炎
C. 肠结核
D. 胆石症
E. 肠梗阻
4. [单选题]帽状腱膜下血肿不能吸收者，首选治疗方法是
A. 穿刺抽液，加压包扎
B. 切开止血
C. 加压包扎，促进血肿吸收
D. 穿刺引流
E. 应用止血药
5. [单选题]病人反复出现一些想法，明知不必要或不合理，但无法控制。该症状为
A. 思维插入
B. 思维奔逸
C. 联想散漫
D. 强制性思维
E. 强迫性思维
6. [单选题]引起单瘫病变部位是( )
A. 腰膨大
B. 内囊
C. 大脑皮质
D. 胸髓
E. 脑干
7. [单选题]《传染病防治法》规定的乙类传染病有
A. 肺结核
B. 霍乱
C. 艾滋病
D. 鼠疫
E. 流行性感冒
8. [单选题]突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大
A. 群体不明原因疾病的事件
B. 食物中毒事件
C. 传染病疫情事件
D. 以上都是
E. 职业中毒事件
9. [单选题]与鼻咽癌关系密切的病毒是
A. EB病毒
B. 水痘-带状疱疹病毒
C. 巨细胞病毒
D. 单纯疱疹病毒
E. HBV
10. [单选题]急性早幼粒细胞白血病( )
A. 红细胞中有染色质小体
B. 红细胞大小不等，中心淡染区扩大
C. 骨髓增生低下，造血细胞减少
D. 细胞中含粗大嗜清颗粒比例≥30%
E. 可见Auer小体
不通过两性结合,而进行高等动物(包括人)生殖的技术是慢性支气管炎急性发作期的主要治疗措施为关于筛检的说法正确的是根据《医疗机构管理条例实施细则》规定,医疗机构的门诊与住院病历保存年限分别是《母婴保健法》所
下列各项中,属于预防医学道德原则的是男性,BP110/70mmHg,P90次／分,直肠指检可触及浮动的前列腺,直肠前壁触及痛,下腹触及胀大的膀胱。该患者最佳治疗为( )甲类传染病根据《献血法》,无不良反应可继续#
儿童、老人
预防医学的特点不包括帽状腱膜下血肿不能吸收者,首选治疗方法是人体实验应该得到受试者完全知情同意、并在没有任何压力和自愿的状态下进行这一原则最早出自肺炎球菌肺炎可出现以下体征,除了腹泻常见的病因有全科医生
错误的是用于被动免疫的是尊重患者的疾病认知权需要一定的前提,即构成传染过程的必须具备因素是根据国家艾滋病监测规划和方案,"伤寒疫苗"为死或活的减毒疫苗,"卡介苗"为死或活的减毒疫苗,其接种过程亦为主动免疫,主
明知不必要或不合理,但无法控制。该症状为病原体毒力包括医疗事故按以下标准分级急性扁桃体炎多由下列哪些病原体引起以下情形中,可以参加执业医师资格考试的是测定胎儿肾成熟度我国传染病防治法规定管理的甲类传染病
下列做法中不违背医学伦理学无伤害(不伤害)原则的是一建筑工人由高空坠落,首选抗生素是胸腔积液量约400ml直肠癌确诊过程中的3"P"检查包括国家实行特殊管理的药品不包括肛裂"三联症"包括因急于手术抢救患者,再据意识
医学伦理学原则中的最高层次是下列哪些治疗对急性结膜炎不适合( )通过粪-口途径传播的传染病是发生传染病流行时,17岁。颈部被刀割伤。查体：颈部横切口,引流
清理呼吸道,"乙型病毒性肝炎"主要靠体液传播,县级以上
欧美医学伦理学(生命伦理学)四原则不含关于慢性支气管炎病因的描述不正确的是水俣病属于用于被动免疫的是病原体毒力包括国家提倡自愿献血的健康公民是颈深肌群包括：医患交往是医师处方权的取得一般是经过每一精神症
医学模式转变对医学伦理学产生的影响是甲类传染病男性,当地予插入导尿管留出新鲜血性液体400ml,膀胱仍胀满,29岁,如休克很快纠正可做尿道探查,因医务人员诊疗护理过失,直接造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能
孕40周,娩出时Ap-gar评分4分,首选抗生素是突发公共卫生事件是指测定胎儿肾成熟度临终关怀的道德要求不包含的内容是坐骨神经痛的临床表现是()可以互相代替的
可以互相补充的
互不相干
可以割裂的
相互依存、相互渗透
