考试宝典发布"甲状腺素的合成与释放不受哪种物质的影响( )"考试试题下载及答案,更多儿科学主治医师考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。[单选题]甲状腺素的合成与释放不受哪种物质的影响( )
A. 二碘酪氨酸
B. 促甲状腺激素
C. 丙硫氧嘧啶
D. C肽
E. 甲状腺球蛋白
[单选题]猩红热典型临床表现是
A. 多见于婴幼儿
B. 病初以发热、咳嗽为主要临床表现
C. 发热24小时内出现皮疹
D. 皮疹消退后有色素沉着
E. 颈部淋巴结肿大
正确答案 :C
解析:猩红热典型临床表现是发热24小时内出现皮疹,故正确答案为C。
[单选题]针对10岁儿童诊断性智力测验的量表是
A. DDST
B. S-B智力表
C. WISC-R
D. Gesell智力诊断法
E. WPPSI
正确答案 :C
解析:1岁的智力测验量表可选用DDST和Gesell智力诊断法,其中DDST为筛查性量表,而Gesell智力诊断法为诊断性量表;ABS即AAMD适应行为量表,不属于智力测验;WPPSI和WISC-R虽为诊断性量表,但分别适用于4~7岁和7~14岁。故正确答案为C。
[单选题]病毒性心肌炎( )
A. 7岁男孩,平素体健,近有链球菌感染史,游走性关节肿痛,体检发现心尖部Ⅱ级收缩期杂音
B. 2岁男孩,反复肺炎,于胸骨左缘第3肋间闻及Ⅲ级收缩期杂音
C. 9岁女孩,发热5天,心浊音界向两侧扩大,听诊心音遥远
D. 15岁男孩,活动量小,常诉胸闷、气短,心电图示两心室肥厚
E. 10岁女孩,1周前患上呼吸道感染,近有心悸。心率每分钟110次,早搏,每分钟8~10次,第一心音低钝,未闻及杂音及心包摩擦音
正确答案 :E
[单选题]一胎龄33周早产儿,顺产,生后2小时出现呼吸困难、发绀,呈进行性加重,伴呻吟,经头罩吸氧无效,于生后10小时急诊送入NICU,血气分析示:严重低氧血症及高碳酸血症。关于该患儿疾病的发病机制,以下哪项不恰当
A. 肺泡和细支气管壁上附有透明膜
B. 肺组织缺氧缺血情况下,毛细血管和肺泡壁渗透性增加,纤维蛋白沉着
C. 肺表面活性物质缺乏,肺泡萎缩
D. 肺内液体吸收转运障碍,肺组织水肿,使小气道狭窄
E. 肺血管痉挛,引起动脉导管和卵圆孔的右向左分流,造成青紫
正确答案 :D
支原体肺炎的首选抗生素是淋巴细胞和粒细胞都缺如小儿上尿路感染抗生素治疗的疗程一般为( )阿莫西林
糖皮质激素
利福平
红霉素#
头孢呋辛钠伴腺苷脱氨酶缺陷的SCID
瑞士型SCID
Wiskott-Aldrich综合征
网状组织发
有腥臭,白细胞
大便稀黄,泡沫较多,便常规可见多量白细胞
夏季起病,大便呈蛋花汤样,便常规偶见白细胞#
秋季起病,大便呈蛋花汤样,无腥臭,肌内注射,连用3次#
口服左旋咪唑25mg
因发烧咳嗽1周入院。入院时体温38.5℃,心、肺听诊正常,PPD(+),胸片左肺纹理增多,右上肺有一片阴影,伴右肺门淋巴结肿大影。最可能的诊断是患儿男,PPD皮试结果(+),应考虑以下哪种可能有关DIC,错误的概念是小儿低钾血症
脑脊液检查诊断为早期结核性脑膜炎。其最主要的临床特点是患儿男,胸痛、咳嗽、呼吸困难2天。体检:T40℃,呼吸急促,心界扩大,心音低钝、遥远,心前区闻及心包摩擦音,肝肋下4cm,移动性浊音(+),双下肢水肿。此患者最可能
平素健康的小儿患腹泻,病程短,脱水多为ABO溶血是由哪项引起的儿童HIV感染最主要的传播途径是10岁患儿,水肿2天伴少尿,血尿,发病前2周有呼吸道感染史,舒张压为收缩压的1/2
收缩压=70+(年龄×2),舒张压为收缩压的1/2
≥37周胎龄<42足周的新生儿为儿童皮肌炎的发病年龄高峰在需要定期注射人体球蛋白的疾病是5个月婴儿每日所需8%的糖牛奶量为诊断肺炎并发心衰哪项不重要柏油样便中的血来源于葡萄球菌肺炎的胸片特点错误的是足月儿#
早
复苏中异丙肾上腺素的缺点为( )关于生长激素缺乏症的描述,下列哪项是错误的以下对SLE诊断价值最大的抗核抗体形态是男,1岁,大哭时即出现青紫,肢体抽动,脑电图无异常,可能的诊断是β受体作用
有降低血压作用#
引起心
10岁,变应原皮肤试验阳性,鼻分泌物涂片检查嗜酸性粒细胞阳性。最有可能的诊断是降低颅脑温度或冬眠疗法
应用甘露醇
增强呼吸或给予呼吸兴奋剂#
高压氧舱治疗
利尿剂皮疹呈向心性分布
皮疹最初形态为斑丘疹
黏膜处也
面罩加用人工呼吸的有效标志为( )变应性鼻炎属哪型变态反应出现青紫时高铁血红蛋白含量超过血红蛋白总量的两肺闻及呼吸音
胸廓随加压而起伏#
呼吸监护仪提示存在呼吸运动
心率增快、好转
尿量增多Ⅰ型#
Ⅱ型
Ⅲ型
Ⅳ
麻疹的隔离期一般为( )低渗性脱水对患者的主要威胁是8个月婴儿,接触水痘后立即给予丙种球蛋白患儿男,精神萎靡,皮肤弹性差,肌肉松弛。诊断是适于胎龄儿是指支气管病理生理改变的核心是以下关于早产儿的外观特点描