教育过程卫生的核心问题是( )

[单选题]教育过程卫生的核心问题是( )

A. 提高学生的心理素质
B. 提高学生的学习成绩
C. 创造轻松的学习氛围
D. 完成大纲规定的教学任务
E. 避免学生从学习疲劳发展为过劳

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[单选题]人们通过对工厂工人吸烟与肺癌发病情况研究，发现吸烟量越多的人患肺癌的概率越高，这种吸烟量与患肺癌概率间的关系在职业流行病学中为

A. 接触水平-效应关系
B. 人群分布-效应关系
C. 空间分布-效应关系
D. 人间分布-效应关系
E. 时间分布-效应关系

正确答案 ：A

解析：接触水平-效应关系是指随着接触水平的增加，某种物质对机体的效应水平也随之增加，本题中随着吸烟量的增加肺癌发病率（效应）也逐渐增加，所以应选A。

[多选题]疳证的临床特征有（ ）

A. 形体消瘦
B. 面黄发枯
C. 精神萎靡
D. 饮食异常
E. 大便不调

正确答案 ：ABCDE

[单选题]下列不是地方性甲状腺肿病因的是( )

A. 碘的摄入量不足
B. 细菌感染
C. 有机硫化物等致甲状腺肿物质
D. 水中的钙氟镁锂等致甲状腺肿的物质
E. 钴铁铅锰等元素影响碘的代谢

正确答案 ：B

[单选题]试验研究和调查研究的主要区别在于

A. 调查研究能人为设置处理因素，而试验研究不行
B. 试验研究能人为设置处理因素，而调查研究不行
C. 调查研究的对象是随机抽取的，而试验研究不是
D. 试验研究的对象是随机抽取的，而调查研究不是
E. 试验研究更科学合理

正确答案 ：B

[单选题]在生物-心理-社会医学模式下，认为影响人类的健康因素不包括

A. 生物遗传因素
B. 社会经济因素
C. 生活方式及行为因素
D. 医疗卫生服务因素
E. 原生环境

正确答案 ：E

解析：现代医学模式下，影响人类健康的因素有四类，分别是生物遗传因素、环境因素、生活方式及行为因素和医疗卫生服务因素。

[单选题]当实验动物反复多次接触化学毒物后可以用分析方法在体内测出物质的原型或其代谢产物时，称为( )

A. 功能蓄积
B. 物质蓄积
C. 慢性蓄积
D. 非慢性蓄积
E. 代谢产物蓄积

正确答案 ：B

[单选题]学校健康教育的根本目标是

A. 使学生获得必要的卫生知识
B. 树立健康价值观
C. 培养巩固健康行为
D. 改变学生行为
E. 预防疾病

正确答案 ：E

解析：学校健康教育作为一种教育活动，其根本目标是改变学生行为。A、B、C、D均是学校健康教育的目的。

[多选题]当传染病暴发、流行时，经省、自治区、直辖市政府决定，不可以对其实行封锁的地区是( )

A. 甲类传染病疫区
B. 乙类传染病疫区
C. 甲类和乙类传染病疫区
D. 乙、丙三类传染病疫区
E. 甲、乙、丙三类传染病疫区都不可以实行封锁

正确答案 ：BD