2024(副高)高级卫生专业技术资格考试宝典儿科护理医学副高职称专项练习在线题库(K9)

1.正确答案 ：E

解析：及时清除口鼻分泌物，分泌物黏稠者应用超声雾化或蒸汽吸入；分泌物过多影响呼吸时，应用吸引器吸痰。病室定时开窗通风，避免直吹或对流风。室温维持在18～22℃，湿度以50%～60%为宜。嘱患儿卧床休息，减少活动。内衣宽松，被褥轻暖，保持皮肤清洁，各种处置应集中进行，尽量使患儿安静，以减少机体的耗氧量。

2.正确答案 ：A

解析：新生儿缺血缺氧性脑病治疗脑水肿，控制入量，可用呋塞米(速尿)，为快速达到疗效，应采用静脉推注，严重者可用20%甘露醇。控制惊厥首选苯巴比妥，顽固性抽搐者加用安定或水合氯醛。

3.正确答案 ：B

解析：出生时并不存在以后渐出现且永不消失的反射有腹壁反射，提睾反射（4～6个月后明显），四肢膝腱反射，降落伞反射9～10个月时出现，平衡反射10～12个月时出现。

4.正确答案 ：D

解析：新生儿俯卧位时已有反射性的匍匐动作；2个月时俯卧能交替踢腿；3～4个月时可用手撑起上身数分钟；7～8个月时已能用手支撑胸腹，使上身离开床面或桌面，有时能在原地转动身体 。所以D不正确 。

5.正确答案 ：ABCE

解析：1）给予适量优质蛋白（富含必需氨基酸的动物蛋白为主）饮食。2）热量要保证充分，每日每公斤体重不应少于30～35kcal。水肿时应低盐（＜3g/d）饮食。3）多吃富含多聚不饱和脂肪酸（如植物油、鱼油）及富含可溶性纤维（如豆类）的饮食。

6.正确答案 ：B

解析：成人每次为500-1000ml 小儿每次为200-500ml 1岁以内婴儿50-100ml

7.正确答案 ：E

解析：多发性垂体激素缺乏者,有的在婴儿时期发病,有的开始仅表现为 GH 缺乏,然后逐渐出现多种垂体激素缺乏的症状。

8.正确答案 ：C

解析：具体运筹期已经能使用语言及符号等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我为中心，能思维但不合逻辑，不能见及事物的全面性。

9.正确答案 ：D

解析：婴幼儿情绪变化的特点是时间短暂，反应强烈，容易变化，外显而真实，易冲动，但反应不一致。

10.正确答案 ：C

解析：小儿从生后4-8个月起开始出牙，一般在生后6个月开始长出第一颗乳牙，而且是一对对长出。出牙规律一般是月龄减6。因此全部出齐不晚于2.5岁，即30个月

11.正确答案 ：C

解析：大肠埃希菌能黏附在泌尿道的上皮细胞上，从而成为泌尿道感染的主要病原菌。 【该题针对“医院感染中常见的病原体”知识点进行考核】

12.正确答案 ：D

解析：咳嗽变异性哮喘：小儿哮喘可无喘息症状，仅表现为反复和慢性咳嗽，常于夜间和清晨发作，运动可加重咳嗽。部分患儿最终发展为典型哮喘。特点：①咳嗽持续或反复发作＞1个月，抗生素治疗无效；②支气管扩张剂可缓解咳嗽发作；③有过敏史或过敏家族史；④呼吸道呈高反应性，支气管激发试验阳性；⑤除外其他引起慢性咳嗽的疾病。其中第二条是咳嗽变异性哮喘的基本条件。 【该题针对“专业知识-支气管哮喘临床表现、治疗原则”知识点进行考核】

13.正确答案 ：A

解析：出生时中性粒细胞约占60%～65%，淋巴细胞占35%。随着白细胞总数下降，中性粒细胞比例也相应下降，生后4～6天两者比例相等；随后淋巴细胞比例逐渐上升，约占60%，中性粒细胞占35%。至4～6岁时两者又相等，此后以中性粒细胞为主，逐渐达成入水平。嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞及单核细胞各年龄期差异不大。故选A。

14.正确答案 ：ABCD

解析：婴儿吸人胎粪或产妇的羊水:胃黏膜受刺激可引起呕吐. 可喂少量糖水.如呕吐严重可用温水或2%苏打水洗胃；留取呕吐物标本送检；患儿侧卧位，以免呕吐物呛人气管，注意口腔清洁，皮肤清洁干燥；必要时先禁食

15.正确答案 ：A

解析：结核性脑膜炎晚期(昏迷期)约1～3周，患儿由意识蒙眬、半昏迷进入完全昏迷。频繁惊厥甚至可呈强直状态。最终死于因脑疝而导致呼吸及血管运动中枢麻痹。故本题选A。

16.正确答案 ：B

解析：液相色谱法同时测血中苯丙氨酸含量协助确诊

17.正确答案 ：A

解析：本症多发生在出生后7～10天内，体温不升，在35℃以下，重症低于30℃，体核温度（肛温）可能低于体表温度（腋温），皮肤和皮下组织出现硬肿，皮肤呈浅红或暗红色，严重循环不良者可呈苍灰色或青紫色

18.正确答案 ：A

解析：侵袭力是指细菌突破机体的防御机能，在体内定居、繁殖及扩散、蔓延的能力。构成侵袭力的主要物质有细菌的酶、荚膜及其他表面结构物质。

19.正确答案 ：ABCD

解析：家庭访视的主要内容包括了解居民健康状况，建立家庭健康档案、开展有针对性的家庭护理、健康教育、保健指导等服务。不包括提供社会健康福利资源，故选ABCD。

20.正确答案 ：D

解析：护理管理的发展趋势：管理思想的现代化，管理体制的合理化，管理人才的专业化，管理方法的科学化，管理手段的信息化和护理管理的内容趋向合理化。【该题针对“护理管理学概念”知识点进行考核】