考试宝典发布副高职称考试宝典儿科护理学副高卫真题单选解析(@7),更多儿科护理(副高)副主任护师高级卫生专业技术资格考试的答案解析请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 管理与政策诊断
D. 行为诊断
E. 教育诊断
2. [单选题]亨利·法约尔认为管理的基本职能是
A. 计划、组织、指挥、控制、反馈
B. 计划、组织、指挥、协调、控制
C. 计划、组织、指挥、决策、控制
D. 收集资源、计划、组织、协调、指挥
E. 收集资源、计划、组织、决策、控制
3. [多选题]关于胸围的发育,下列正确的是 ( )
A. 出生时平均为34cm
B. 1岁内头围大于胸围
C. 1岁时胸围与头围大致相等
D. 1岁后胸围应超过头围
E. 胸围与头围的差数约等于其岁数减1
4. [单选题]患儿,男,5岁。在使用呼吸机的过程中突然出现出汗,烦躁不安,浅表静脉充盈,呼吸急促,皮肤潮红的现象,护士应立即
A. 加大氧流量
B. 增加呼吸频率
C. 应用呼吸兴奋剂
D. 检查呼吸道及呼吸机管路是否通畅
E. 做血气分析
5. [单选题]乙型肝炎病毒标志物的检查,HBsAb(+)意义是
A. 病毒复制的标志,是传染性的标志
B. 表示现在感染
C. 表示预防接种或曾经感染过
D. 表示病毒复制减少,传染性降低
E. 表示近期感染或乙型肝炎活动的重要标志
6. [单选题]成年女性每天维生素E的标准摄取量是多少毫克
A. 4mg
B. 5mg
C. 6mg
D. 7mg
E. 8mg
7. [单选题]关于重症感染性休克患儿的护理措施错误的是
A. 维持有效循环,增加组织灌注量
B. 密切观察病情变化
C. 积极控制感染
D. 保证营养均衡
E. 心理支持
8. [单选题]在医院感染病原体中,引起感染增加的葡萄球菌是
A. 表皮葡萄球菌
B. 腐生葡萄球菌
C. 溶血性葡萄球菌
D. 金黄色葡萄球菌
E. 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌
9. [单选题]无明显自觉症状的原发型肺结核的最佳治疗方案是
A. INH+RFP+SM
B. INH+RFP+PZA
C. INH+RFP+EMB
D. INH+PZA+SM
E. INH+ EMB+SM
10. [单选题]确诊白血病的实验室检查是
A. 血象
B. 骨髓象
C. 组织化学染色
D. 胸部X线片
E. MRI
儿科病房的管理特点是环磷酰胺常见的副作用不包括婴儿易发生溢乳的原因是( )预防交叉感染#
传染病管理#
适宜的生活环境#
预防意外#
预防疾病骨髓抑制
肝功能损害
胃肠反应
出血性膀胱炎
骨质疏松#婴儿口底浅
消化
指导、改进护理工作,意识丧失,舌根后坠,并向前移,舌将离开咽喉部,气道即可开放。新生儿娩出后,身体各器官发育尚不成熟,适应外界环境能力差,易患各种 疾病,死亡率高.因此生后第一周是生命最脆弱的时期新生儿窒息复苏
下列不属于儿科护士素质要求的是锌缺乏症的治疗原则是各种注射的穿刺技术属于护理质量控制的类型是诚实的品格,较高的素质
具有一定的文化素养
掌握多门语言#
敏锐的观察能力
开展科研的能力针对病因、治疗原发病#
饮
正常7岁小儿腕部骨化中心的数目是不符合原发型肺结核的临床特点的是正常小儿前囟关闭的年龄是( )2个
4个
6个
8个#
10个起病缓慢
有结核中毒症状
肺部体征明显#
可伴有肝脾肿大
可出现疱疹性结膜炎10~12个月
12~1
我国儿科临床工作对象的年龄界限是引起垂体性侏儒症的原因是室间隔缺损和动脉导管未闭时,若出现声音嘶哑,最常见的原因是下列符合过氧化氢化学特性的是从妊娠28周至青少年时期
从精卵细胞结合至青春期
从初生至14周岁
尿常规:蛋白++,红细胞6~9个/Hp,护理时应警惕发生属于左向右分流型的先天性心脏病是迁延性腹泻指病程在典型急性菌痢患儿大便呈原发性腹膜炎
急性肾功能不全
高血压脑病#
中毒性脑病
钠水潴留右位心
左房室瓣脱垂
法
儿科护士必须关心患儿的饮食情况,无口渴
尿量增多#按年龄计算
按身长计算
按体表面积计算
按体重计算#
按成人剂量计算避免外伤
避免肌内注射
避免手术
减轻疼痛
出血不止时可立即输库血#地西泮#
氯丙嗪
水合氯醛
苯
加锁#
保温瓶位置固定#
病房大门在进出后能自动上锁#l~3个月#
4~6个月
7~9个月
10~12个月
1~1.5岁良性甲状腺肿#
贫血#
结核病#
月经不规则#
意外创伤#原位菌群一度失调
原位菌群二度失调
原位菌群三度失调
移位
下列关于儿科护理学任务描述准确的是小儿肥胖症的正确饮食结构婴儿后囟的一般闭合时间是( )在家庭功能评估表(APGAR)中,关于"当我希望从事新的活动或发展时,下列叙述正确的是( )患儿,给予胰岛素替代治疗,脉速多汗
6个月小儿在儿科门诊检查,下述观念正确的是护理管理常用的特殊激励方法是人类需要层次理论对护理管理者的基本启示是婴儿出现生理性流涎的时间为学龄前期常见的心理行为不包括慢性病对患者家庭的影响有前囟未闭
头围4