考试宝典发布"属于嗜盐性细菌的为( )"考试试题下载及答案,更多营养与食品卫生(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]属于嗜盐性细菌的为( )
A. 空肠弯曲菌
B. 霍乱弧菌
C. 铜绿假单胞菌
D. 副溶血弧菌
E. 痢疾杆菌
[单选题]人的机体虽然无明显的疾病,但呈现出活力降低,适应力减退,这种状态称为
A. 亚疾病状态
B. 亚临床状态
C. 亚健康状态
D. 过敏状态
E. 变态状态
正确答案 :C
[单选题]接收食物中毒患者进行治疗的单位,除采取抢救措施外,应当根据国家有关规定。及时向哪个部门报告
A. 所在地人民政府主管部门
B. 所在地卫生行政部门
C. 卫生防疫机构
D. 所在地疾病控制机构
E. 卫生行政部门
正确答案 :B
[单选题]大豆豆皮中( )含量最高。
A. 大豆油脂
B. 膳食纤维
C. 淀粉
D. 维生素C
正确答案 :B
[单选题]在传染病的预防工作中,有关单位应当按照国家规定,对下列人员采取有效的防护措施和医疗保健措施,除了( )
A. 在工作中可能接触传染病病原体的
B. 从事传染病教学的
C. 在工作中接触传染病病原体的
D. 从事传染病医疗的
E. 现场处理疫情的
正确答案 :B
[单选题]高脂血症患者血中呈现降低的指标为
A. 胆固醇
B. 游离脂肪酸
C. 低密度脂蛋白
D. 高密度脂蛋白
E. 甘油三酯
正确答案 :D
[单选题]下列不属于人际传播的有
A. 小组讨论
B. 同伴教育
C. 报告会
D. 公众传播
E. 自我传播
正确答案 :E
[多选题]小肠作为吸收的主要场所的有利条件有( )。
A. 小肠有特殊的绒毛结构
B. 糖类、蛋白质、脂类已消化为可吸收的物质
C. 小肠的吸收面积大
D. 节律性分节运动
E. 食物在小肠内停留的时间较长
正确答案 :ABCE
[单选题]肥胖者膳食中较正常要求可适当增加比例的物质为
A. 碳水化合物
B. 乙醇
C. 优质蛋白
D. 胆固醇
E. 饱和脂肪酸
正确答案 :C
解析:肥胖者膳食能量的分配应较正常要求适当降低碳水化合物的比值,提高蛋白质比值,而脂肪之比值则以控制在正常要求的上限为妥,胆固醇摄入量不宜增加。
[单选题]选择课题的原则主要考虑
A. 科学性,需要性,可行性,创造性
B. 科学性,需要性,可行性,经济性
C. 科学性,需要性,经济性,创造性
D. 科学性,经济性,可行性,创造性
E. 经济性,需要性,可行性,创造性
正确答案 :A
毫针刺法中常用的进针方法有( )营养要求条件最低的微生物是( )血浆脂蛋白叙述正确的下列选项中,不属舌态变化的是( )主动转运的主要特点不包括夹持进针法#
指切进针法#
提捏进针法#
自然仰卧法
舒张进针法
关于涌泉穴的说法,正确的有( )山梨酸抑菌作用的最佳环境为( )不寐的病位在( )描述疾病流行强度的常用术语是编制简略寿命表时假定有同时出生的一代人是指肾经井穴#
为肾经经气所出
五行属金#
可治失音#
推拿手法中的补法应是( )为提高研究效率,在配对病例对照研究中可采用1:R匹配,不过R值一般小于在医院健康教育中,不属于心理卫生教育内容的是在胎儿期和新生儿期缺碘可引起刺激较强
作用时间较长#
刺激较弱#
作用
十宣穴点刺出血所治的病证是( )下列哪项关于病死率的论述是正确的生物、心理、社会医学模式的出现,揭示了医学模式的高热#
昏迷#
咽喉肿痛#
中暑#
泄泻病死率多用于急性传染病,较少用于慢性病
病死率表明疾病的严
妊娠3月以内,下腹部和腰骶部的穴位禁针;妊娠3月以上,不宜针刺上腹部穴位以及能引起子宫收缩的腧穴,这包括下列选项中的( )t分布曲线是婴儿在体内储备的铁能够满足婴儿出生后( )个月的需要。创新扩散理论认为新
若各医院各科病人数的内部构成不同时,为避免产生假象,关键要进行的是某患者有丛林接触史,突发高热,抗体效价为1:320,少食用畜肉分科比较
分病比较
率的标准化#
率的参数估计
率的假设检验肠伤寒
风湿热
森林脑炎
恙虫
提插补泻法的补法是( )若某地老年人口的比重比标准人口的老年人比重小,那么甲地标准化后的高血压患病率比原来的率社会医学研究最常用的研究方法是孕前体重正常,不计划哺乳的女性,其适宜的孕期增重为( )。先深
拔火罐时是用火力将罐内的气体排出,从而产生负压吸附的方法,常用的方法有( )医疗保健机构应当提供的母婴保健指导的内容包括( )参数统计方法比非参数统计方法某种疾病的危险因素有3个,0,2.5,2.0。此人发生该疾
男,出租车司机,开车时注意力不集中,近半年加重,精神反应差,皮肤黏膜苍白,心、肺正常,腹平软。实验室检查:Hb<70g/L,营养相关功能研究方法,食物营养与相关成分测定方法等。
毫针刺法中常用的行针手法有( )一组数据的对数后成正态分布,缺乏针对性,与健康教育相比,卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度,不着重信息的反馈和效果。健康教育是双向传播,对象明确,针对性强,健康教育是卫生