考试宝典发布住院医师规培考试宝典全科医学吉林住院医师规培考前模拟题(H8),更多吉林住院医师规范化培训(全科医学)考试的考试模拟题请访问考试宝典住院医师规范化培训考试频道。1. [多选题]按抗原性流感病毒分为甲、乙、丙3型,其中
A. 丙型流感病毒易引起大流行
B. 甲型流感病毒常引起大流行,病情较重
C. 乙型流感病毒易引起大流行
D. 型流感病毒多为散发
E. 乙型和丙型引起流行和散发,病情相对较轻
2. [单选题]在医德评价中,自我评价方式及主观评价力量是指
A. 传统习俗
B. 院内评价
C. 病人评议
D. 社会舆论
E. 内心信念
3. [单选题]当前的医疗实践中,医生责任强调的是
A. 对病人负责和对个人经济收入负责的统一
B. 对医院的经济效益负责和对病人负责的统一
C. 对患者负责和对社会负责的统一
D. 对患者负责和对集体负责的统一
E. 对集体负责和对社会负责的统一
4. [单选题]下列哪一项是内源性致热原
A. 白细胞介素Ⅰ
B. 各种微生物病原体
C. 某些类固醇物质
D. 炎症渗出物
E. 多糖体成分及淋巴细胞激活因子
5. [单选题]一名2岁小儿的母亲,近半年感到孩子比其它同龄小儿长得差,到门诊咨询小儿健康状况.医生在问诊和体检时,下列何项是营养不良的最初临床表现?
A. 精神,食欲差
B. 体重不增或减轻
C. 身长增长减慢
D. 面色苍白
E. 皮下脂肪明显减少
6. [单选题]国家提倡自愿献血的健康公民是
A. 18周岁至45周岁
B. 18周岁至55周岁
C. 18周岁至28周岁
D. 16周岁至40周岁
E. 18周岁至60周岁
7. [单选题]医务人员应具有的心理素质
A. 意志坚强
B. 是优秀的决策者
C. 沟通专家
D. 以上都对
E. 情绪稳定
8. [单选题]健康教育要给人们提供
A. 信息、技术和经验支持
B. 卫生知识、技能与服务
C. 卫生宣传、经验和反馈
D. 技能、卫生知识和经验
E. 卫生知识、经验与物质支持
9. [单选题]医务人员自觉遵守医德规范,将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是
A. 医德评价
B. 医德决策
C. 医德修养
D. 医德教育
E. 医德活动
10. [多选题]为维护医患之间相互信任的关系,医师必须做到
A. 努力消除误解
B. 对患者出现的疑虑尽量澄清
C. 主动赢得患者信任
D. 对患者所提要求言听计从
E. 珍惜患者的信任
运用现代医学技术,不通过两性结合,而进行高等动物(包括人)生殖的技术是突发性聋的病因包括下列关于精神药品的表述不正确的是人生三阶段中,人生保护阶段针对的是呕吐可分为我国《母婴保健法》规定婚前保健技术服务的
属于预防医学道德原则的是研究精神症状的科学称为流行病学研究疾病的范围是男,23岁。被人刺伤颈部。查体:可见颈部伤口和血肿,同时有明显的呼吸困难,下述哪项是错误的常用的平均数有不伤害原则
有利于病人原则
全社
预防医学的特点不包括按抗原性流感病毒分为甲、乙、丙3型,病情较重#
乙型和丙型引起流行和散发,因此不可能受孕
初潮年龄在14~16岁60岁以上的老年人,年龄每增加10岁,舒张压、收缩压均增加10mmHg
血压大于等于140/90
欧美医学伦理学(生命伦理学)四原则不含对于产前检查哪项恰当在哪种情况下比较资料的变异程度要用变异系数全科医生的预防医学优势体现在联合应用两种药物,其总的作用大于各药单独使用的代数和,这种作用叫做疲劳性骨折
医学伦理学原则中的最高层次是男性,肾盂静脉造影,行右肾穿刺造影右肾中度积水,29岁,尿频、尿急、尿痛2年余,红细胞(++),输尿管成形#
右肾切除术
继续中西药排石
经输尿管镜取石健康促进#
儿童保健#
卫生立法#
全球性
医学模式转变对医学伦理学产生的影响是下列各项中,属于预防医学道德原则的是关于产前检查正确的是急性喉炎多由哪些病毒引起第三代头孢菌素与其第二代、第一代相比其主要特点有综合的临床诊断应包括下列哪项不是门脉
提出"生物医学逐渐演变为生物、心理、社会医学是医学发展的必然"这一观点的是在实施临床试验前,对无行为能力的病人要获得其家属的同意,这属于高危儿包括( )正常人消化道内铁吸收效率最高的部位是( )诊断变态反
按照《母婴保健法》规定,伴眩晕,视物旋转。查体:双眼球震颤,临床检查病人诉听近距离谈话有困难,听阈可达60dB者,传染病暴发、流行时,当地政府应当立即组织力量,切断传染病的传播途径。Apgar评分是一种简易的临床评价
血压值降至以下哪项即可高血压合并肾功能不全,降压药宜选患者,全身抽搐,65岁,可见2.5cm乳头状肿瘤、无蒂。静脉肾盂造影可见左肾轻度积水,主要措施为尊重患者的疾病认知权需要一定的前提,即临终关怀的道德要求不包含
42岁,肾盂静脉造影,输尿管上段扩张2cm,滋阴补肾
养血安神,目的决定手段,没有目的的手段是毫无意义的。在医德评价时,在医德评价时,必须分析医疗实践的整个过程,进行全面辩证分析,避免只强调动机或只强调结果的片面性