1. [单选题]健康教育活动的核心是( )
A. 促进人类健康
B. 促进行为改变
C. 普及保健知识
D. 进行卫生宣传
E. 建立正确的健康观念
2. [单选题]下列关于急性支气管炎的病因及发病机制说法错误的是
A. 凡能引起上呼吸道感染的病原体均可引起支气管炎
B. 常继发于上呼吸道感染
C. 婴幼儿多见
D. 唯一病原体为病毒
E. 气管常同时受累
3. [单选题]结石引起肾绞痛主要是
A. 尿道结石
B. 输尿管结石
C. 肾盏结石
D. 肾盂结石
E. 膀胱结石
4. [单选题]对患者实施健康教育的第一步是
A. 了解教育者的志愿和能力
B. 制订教育计划
C. 评估教育的需求
D. 确定教育目标
E. 评估患者的环境
5. [单选题]关于极低出生体重儿的叙述正确的是
A. 出生体重不足1500克
B. 出生体重不足1000克
C. 出生体重不足750克
D. 出生体重不足2500克
E. 出生体重不足500克
6. [单选题]腹外疝好发于腹股沟区的最主要原因
A. 精索或子宫圆韧带穿过腹股沟管
B. 腹内压增加
C. 腹股沟韧带松弛
D. 腹内斜肌和腹横肌发育不良
E. 腹外斜肌腱膜发育不良
7. [单选题]属于前馈控制的是
A. 查对医嘱及时纠正
B. 护理差错事故发生次数
C. 压疮发生率
D. 基础护理合格率
E. 急救物品完好率
8. [单选题]根据我国传染病防治法,将法定传染病分为
A. 二大类共25种
B. 二大类共21种
C. 三大类共39种
D. 三大类共30种
E. 三大类共28种
9. [单选题]患者王某,男,42岁,脊髓外伤致尿失禁,留置尿管10天,近日有发热,尿液中大量白细胞。该病人最可能出现
A. 溶血性链球菌感染
B. 大肠埃希菌感染
C. 金黄色葡萄球菌感染
D. 铜绿假单胞菌感染
E. 肺炎克雷白杆菌感染
10. [单选题]从解决冲突的方式看,哪种解决方式能取得双赢的结果
A. 合作
B. 迁就
C. 强制解决
D. 妥协
E. 回避
1.正确答案 :B
解析:健康教育的核心是通过知识传播和行为干预,促进教育的对象形成健康行为。
2.正确答案 :D
解析:急性支气管炎病原体常为各种病毒或细菌,或为混合感染。
【该题针对“基础知识-急性支气管炎病因、辅助检查”知识点进行考核】
3.正确答案 :B
解析:输尿管结石在输尿管中移动或引起梗阻时,可引起肾绞痛,疼痛剧烈 。膀胱结石的典型症状为排尿突然中断、尿痛 。故选B。
4.正确答案 :C
解析:评估教育需求是患者健康教育程序的第一步骤。通过调查分析,评估教育需求旨在了解教育对象需要学习的知识和掌握的技能,为确定教育目标,制定教育计划提供依据。
5.正确答案 :A
解析:出生体重不足1500克称为极低出生体重儿;出生体重不足2500克称为低出生体重儿。
6.正确答案 :A
解析:精索或子宫圆韧带穿过腹股沟管
7.正确答案 :E
解析:前馈控制指通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势,正确预计未来可能出现的问题,提前采取措施,将可能发生的偏差消除在萌芽状态中,为避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施 。题干中属于前馈控制的是急救物品完好率,故选A。
8.正确答案 :C
解析:甲类:共2种,包括鼠疫、霍乱。(2) 乙类:共26种,包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤 风、猩红热、布鲁杆菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。(3) 丙类:共11种,包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、 麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、棘球蚴病、丝虫病、感染性腹泻病(霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒除外)。
9.正确答案 :B
解析:据题干,患者得无并发症的尿路感染感。尿路感染95%以上是由单一细菌引起的,其病原菌是大肠埃希杆菌,多见于无症状菌尿或无并发症的尿感(E对);克雷白肺炎杆菌、铜绿假单胞菌、粪链球菌等见于再感染、留置导尿管、有并发症之尿路感染者,(B、D错);金黄色葡萄球菌多见于皮肤创伤及吸毒者引起的菌血症和败血症(A错)
10.正确答案 :A
解析:“合作”是处理重要但不紧急事件时应该采用的方式,合作需要事先的沟通达成共识,既满足了自己的愿望,同时也站在对方的立场上为对方的利益考虑。对以那些重要性很强,但不是特别紧迫的,有时间进行沟通的问题,必须采取这种策略。要达成合作的关键点在于双方不再是冲突的对立面,他们能携起手来,站在同一战线上共同来面对他们遇到的问题。有了相互认同这个前提方能进行下一步的沟通,通过积极倾听,提问,反馈这些沟通技巧找出冲突的根本原因和对方真实深层需求并努力寻找共同的利益点,创新性的寻找大家都认可的解决方案。
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