妇产科护理医学中级卫生技术全真考试试题(AI4)

1. [单选题]诊断早期肺心病的主要依据是

A. 长期慢性胸、肺疾病史
B. 胸廓呈桶状、语颤减弱
C. 肺动脉瓣区第二心音增强
D. 肺动脉高压及右心室增大征象
E. 三尖瓣区收缩期杂音

2. [单选题]全脊髓麻醉的主要危险是可引起

A. 截瘫
B. 高血压
C. 剧烈头痛
D. 呼吸、心搏骤停
E. 肢体感觉恢复缓慢

3. [单选题]新生儿女婴阴道流血最常见的原因是

A. 创伤
B. 雌激素撤退
C. 感染
D. 赘生物
E. 新生儿出血性疾病

4. [单选题]建议孕妇每日的维生素D供给量是

A. 10μg
B. 20μg
C. 30μg
D. 40μg
E. 50μg

5. [单选题]患者男，63岁。因脊髓损伤导致尿失禁，留置导尿管10天。近日出现发热。尿液检查有大量白细胞。该患者最可能的感染菌是

A. 大肠埃希菌
B. 铜绿假单胞菌
C. 溶血性链球菌
D. 肺炎克雷伯菌
E. 金黄色葡萄球菌

6. [单选题]病室温度过高时使患者

A. 烦躁
B. 闷热，尿液排泄增加
C. 黏膜干燥，咽痛
D. 肌肉紧张
E. 头晕，疲倦

7. [单选题]与囊胚极滋养层接触的蜕膜是

A. 底蜕膜
B. 真蜕膜
C. 包蜕膜
D. Manning评分法
E. Apgar评分法

8. [单选题]患者，女性，30岁。孕1产0，孕30周，孕期一直睡眠不佳，其护理内容错误的是

A. 每日坚持户外活动
B. 睡前梳头
C. 温水洗脚
D. 睡硬板床
E. 喝热牛奶

9. [单选题]OCT结果不能显示的项目是

A. 宫缩频率
B. 胎心基线
C. 胎肺成熟度
D. 胎心变异
E. 宫缩强度

10. [单选题]临床上以哪条径线来估计胎儿大小

A. 双顶径
B. 枕额径
C. 枕下前囟径
D. 枕径
E. 大斜径囟门

11. [单选题]小儿能发“爸爸”“妈妈”等语音，但是属于无意识的，小儿年龄为

A. 9～10月
B. 11～12月
C. 3～4月
D. 4～5月
E. 7～8月

12. [单选题]有关子宫内膜异位症病人的临床表现，错误的是

A. 原发性痛经是该病的典型症状
B. 病人可以表现为月经过多、周期延长
C. 有40%的病人表现为不孕
D. 痛经症状通常在月经来潮前1～2天开始
E. 可以引起性交疼痛

13. [单选题]减少偶然因素对评价效果的影响，可采用

A. 重复测量
B. 随机抽样
C. 随机配对
D. 检验测量工具
E. 培训测量人员

14. [单选题]患者，女性，26岁。因足月妊娠临产入院。分娩过程顺利，乙肝五项检查，仅HBsAg阳性。关于该患者母乳喂养指导，正确的是

A. 不宜母乳喂养
B. 不影响母乳喂养
C. 新生儿接受免疫接种后可母乳喂养
D. 产妇接受免疫接种后可母乳喂养
E. 新生儿和产妇同时接受免疫接种后可母乳喂养

15. [单选题]某妇女主诉外阴部瘙痒，护士应建议她

A. 局部涂抹抗生素软膏
B. 服扑尔敏等药物
C. 用碱性溶液清洗外阴
D. 到医院检查
E. 用1：5000高锰酸钾溶液坐浴

16. [单选题]对"健康促进"领域的描述，不正确的是

A. 创造支持环境
B. 加强社区行动
C. 发展个人技能
D. 提高公共福利
E. 调整卫生服务方向

17. [单选题]下列关于急性上呼吸道感染的描述，错误的是

A. 成人普通感冒多由细菌感染引起
B. 普通感冒主要表现为咽干、喉痒、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞，一般肺部无干、湿性啰音
C. 急性细菌性扁桃体炎患者可有高热、咽部明显充血，扁桃体肿大、充血，表面常有黄色点状渗出物
D. 感冒患者如出现耳痛、耳鸣、听力减退、外耳道流脓等常提示并发中耳炎
E. 受凉、淋浴、过度疲劳常为急性上呼吸道感染的诱因

18. [单选题]人际传播是

A. 共享信息的最基本传播形式
B. 组织以外的小群体的传播活动
C. 媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程
D. 有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播
E. 个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工外处理过程

19. [单选题]患者，女性，28岁。孕1产0，孕8周，前来医院进行健康咨询。关于该患者妊娠期间临床表现的咨询内容，说法正确的是

A. 孕6周左右出现早孕反应，20周左右将会消失
B. 整个孕期都会出现尿频、尿急且呈同等程度
C. 容易发生便秘
D. 妊娠后期不常出现腰背痛
E. 妊娠后期踝部及小腿下半部常出现轻度水肿，经休息后不会消退

20. [单选题]患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的

A. 评估教育需求
B. 进行教育诊断
C. 制定教育计划
D. 实施教育计划
E. 教育效果评价

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