考试宝典发布"医德修养的方法是"考试试题下载及答案,更多江苏住院医师规范化培训(医学检验科)考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典住院医师规范化培训考试频道。[单选题]医德修养的方法是
A. 积极参加医院的各种政治学习
B. 让领导多督促自己
C. 让同事多提醒自己
D. 让病人多监督自己
E. 追求慎独
[单选题]制备抗血清时,抗体产生不包括以下哪一个阶段
A. 静止期
B. 活跃期
C. 指数期
D. 下降期
E. 稳定期
正确答案 :B
解析:抗血清产生阶段分为静止期(约2天,血中尚无抗体);指数期(4天左右,抗体迅速上升);稳定期(2~4周,抗体保持一个稳定的水平);下降期(约几个月后,抗体缓慢下降)4个阶段。
[单选题]用试管法测ABO血型时,红细胞生理盐水悬液浓度规定为
A. 1%
B. 10%
C. 2%
D. 20%
E. 5%
正确答案 :E
[单选题]MDS的外周血常见粒细胞异常生成,除了
A. 核分叶过多
B. 嗜碱性粒细胞增多
C. 幼稚粒细胞出现
D. Pelger核异常
E. 胞质内颗粒减少
正确答案 :B
[单选题]人们对医疗行为进行道德价值判断是通过
A. 医德评价
B. 医德活动
C. 医德修养
D. 医德境界
E. 医德教育
正确答案 :A
[单选题]下列哪项不是初级卫生保健的工作内容
A. 制定国家卫生政策
B. 增进健康
C. 及时治疗
D. 康复防残
E. 预防疾病
正确答案 :A
[单选题]易侵犯中枢神经系统的白血病
A. 急性粒细胞性白血病
B. 慢性粒细胞性白血病
C. 急性早幼粒细胞性白血病
D. 急性淋巴细胞性白血病
E. 急性单核细胞性白血病
正确答案 :D
解析:中枢神经系统白血病以ALL最常见,儿童尤甚,其次为Ml、M5和M2,临床上轻者表现头痛、头晕,重者有呕吐、颈项强直,甚至抽搐、昏迷。
[单选题]国家建立健全
A. 艾滋病监测网络
B. 艾滋病检测网络
C. 艾滋病宣传教育网络
D. 艾滋病防治网络
E. 艾滋病咨询网络
正确答案 :A
[单选题]粪便做细菌培养时应用
A. 无菌采便管采集的粪便
B. 取脓液和血液交界处的粪便
C. 取多个部位的粪便
D. 取粘液最多的粪便
E. 取脓液、血液和粘液交界处粪便
正确答案 :A
[单选题]不是影响尿液颜色的主要代谢产物是
A. 尿色素
B. 尿胆红素
C. 尿卟啉
D. 尿胆原
E. 尿素
正确答案 :E
霍乱的主要临床症状有下列引起血磷增高的疾病中应除外尿胆素、尿胆原完全阴性,尿胆红素阳性,应考虑非典暴发、流行时,哪个机关有权宣布跨省、自治区、直辖市的疫区三分群白细胞直方图上,属于婚前医学检查的疾病有血管
伤寒的并发症有医师处方权的取得一般是经过影响尿液颜色最大的因素是以下哪种佐剂是完全福氏佐剂肝细胞对胆红素的转化在哪个部位进行对于二尖瓣关闭不全,下列说法不正确的是三分群白细胞直方图上,中间细胞区不包括哪
下列胃肠型食物中毒的临床特点正确的是血小板直方图右侧呈脱尾状,最有可能的是临床思维的基本原则有我国社会主义医德基本原则提出的时间是尊重患者的疾病认知权需要一定的前提,即显微镜法计数白细胞时,应承担的法律
将荧光标记的兔抗结核杆菌抗体滴加到标本表面,荧光显微镜观察可见着色的杆菌。此方法为:急性间质性肾炎光镜下可见间质水肿伴炎症细胞浸润,其原因是间接法
直接法#
夹心法
补体结合法
双标记法单核细胞
中性粒细胞
嗜碱性点彩红细胞形成的原因为良好医患关系的意义是RAEB为骨髓增生异常综合征的不属于厌氧革兰阳性有芽胞梭菌的是我国新时期卫生工作方针包括下列内容,除外非甾体类抗炎药所引起肾小球微小病变型肾病的电镜表现为当
临床思维的基本原则有诊断原发性肝癌常用肿瘤标志物的最佳组合是我国社会主义医德基本原则提出的时间是外周血中嗜酸性粒细胞增高见于《执业医师法》规定给执业医师予以表彰或奖励的情形,下列各项中在该法没有规定的
常见的误诊、漏诊的原因包括下面哪几种血小板粘附率降低见于下列哪一种疾病当前的医疗实践中,错误的是医务人员应具有的心理素质医德修养的方法是药物所致的急性间质性肾炎中,可同时引起。肾小球微小病变型肾病的是能
人们对医疗行为进行道德价值判断是通过能诊断巨大血小板综合征的实验室检查是怀疑先天性胸腺发育不全的患者需做哪项检测诊断原发性肝癌特异性指标是粪便做细菌培养时应用发生传染病菌种、毒种丢失情形,省、自治区、
医德修养的方法是制备抗血清时,抗体产生不包括以下哪一个阶段用试管法测ABO血型时,红细胞生理盐水悬液浓度规定为MDS的外周血常见粒细胞异常生成,除了人们对医疗行为进行道德价值判断是通过下列哪项不是初级卫生保健
医务人员自觉遵守医德规范,导致早期出现水样腹泻的志贺毒素的活性是实验室制备抗血清时,以下不属于免疫动物选择的基本要求是伤寒的并发症有不符合阴道加特纳菌引起的细菌性阴道炎的诊断是医德活动
医德修养#
医德评