考试宝典发布"患者能借助手杖上下一层楼,但需在家人监护下才能完成,该患者用"考试试题下载及答案,更多康复医学治疗技术(士)初级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典初级卫生专业技术资格考试频道。[单选题]患者能借助手杖上下一层楼,但需在家人监护下才能完成,该患者用Barthel指数评估,上下楼梯项评分为
A. 20分
B. 15分
C. 10分
D. 5分
E. 0分
[单选题]"在高频电的作用下,各种离子高速往返移动时,离子之间、离子与周围媒质之间发生摩擦,引起能量损耗和产热"属于
A. 欧姆损耗
B. 位移电流
C. 涡电流
D. 非热效应
E. 介质损耗
正确答案 :A
[单选题]找出符合强直性关节炎特点的叙述
A. 不影响脊柱活动功能
B. 免疫缺陷性疾病
C. 发病年龄低于40岁
D. 累及小关节为主
E. 创伤性病变
正确答案 :C
解析:绝大多数的强直性脊柱炎发病于青年期,40岁以上发病者少见。
[单选题]激光治疗时需要用到的防护镜,下列不对的是
A. 反射式
B. 吸收式
C. 变色式
D. 警告式
E. 提示式
正确答案 :E
[单选题]烧伤创面的愈合后应尽快采取的康复手段是
A. 预防肥厚性瘢痕
B. 职业培训
C. 促进烧伤创面的愈合
D. 心理治疗
E. 防止和减轻关节挛缩及关节活动障碍等后遗症发生
正确答案 :A
[单选题]感受静止时的地心引力和直线加(减)速度变化的是
A. 本体感受器
B. 视觉系统
C. 皮肤感受器
D. 前庭迷路内的椭圆囊斑和球囊斑
E. 壶腹嵴
正确答案 :D
[单选题]心输出量和总外周血管阻力的乘积称为
A. 血压
B. 心输出量
C. 后负荷
D. 前负荷
E. 心率
正确答案 :A
[单选题]关于扳机点注射的神经阻滞疗法叙述不正确的是
A. 注射后,可以进行肌肉的主被动牵伸
B. 许多肌筋膜痛都有"扳机点"
C. 扳机点一般固定,但不同于运动点
D. 扳机点位于肌腹中
E. 扳机点有好发部位
正确答案 :C
[单选题]癌症患者进行躯体功能康复,包括几个方面的内容
A. 2
B. 5
C. 1
D. 3
E. 4
正确答案 :E
[单选题]医技与患者关系的内涵是指( )
A. 所有医务人员与患者及其家属的关系
B. 口腔专业人员与患者的关系
C. 所有参与医技工作的医院相关职工与患者及其社会联系之间的关系
D. 单纯医技人员与患者的关系
E. 影像以及检验等医疗专业人员与患者的关系
正确答案 :C
不宜用红外线治疗的是患者癌症进入晚期后应进行凡不符合用药目的并为患者带来不适或痛苦的反应统称为色努式矫形器胸椎部侧弯矫治能力为募集期间是脑卒中患者痉挛性瘫痪,下列是降低肌张力的方法的是疼痛伴随症状较复
但需在家人监护下才能完成,该患者用Barthel指数评估,上下楼梯项评分为"在高频电的作用下,各种离子高速往返移动时,离子之间、离子与周围媒质之间发生摩擦,引起能量损耗和产热"属于找出符合强直性关节炎特点的叙述激光
痉挛性脑瘫患者多表现为慢性疼痛引起一系列器官、组织的反应,包括心率加快、血压升高、恶心、呕吐等,是属于研究能量和力对生物体影响的学科称为关于人类骨骼肌纤维叙述正确的是加大关节活动范围的作业训练属于属于低
前臂远端屈肌腱鞘炎患者应选用的注射疗法是注意缺陷多动障碍的评定中,检查者轻轻夹住被检者的手指或足趾两侧,共同分析,使其心情舒畅,能配合治疗
训练中奖励合适行为,并正确应答,可使用非甾体类抗炎药进行消炎镇痛治
当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时,便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为哪项不属于脑卒中急性期的
以上Ashworth痉挛量表的分级标准中,如果患者的肌张力不增加,应属于关于男性尿道的描述不正确的是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力,称为汉语标准失语症检查项目不包括神经病理性疼
腹部手术前应教会患者的练习方法是关于扳机点注射的神经阻滞疗法叙述不正确的是关于膀胱的描述正确的是电压的计量单位符号为外阴血肿早期或合并感染时首选加大关节活动范围的作业训练属于改良Ashworth分级法1级的表
被检者闭目,检查者轻轻夹住被检者的手指或足趾两侧,上下移动5°左右,令被检者说出"向上"或"向下"下列症状不是椎-基动脉系统TIA症状的是口腔正常菌群中的主要菌种是真性脊柱滑脱是指凡不符合用药目的并为患者带来不适
常见于检查时患者不能按命令执行过去无困难的动作关于肾的被膜描述正确的是患者临床记忆量表MQ得分87提示其记忆水平为口腔医师职业道德的一般规范中,"团结协作"的内涵是( )有助于增加感觉刺激输入的体位是C5~C7
脊髓损伤患者血管调节性训练应采用BOBATH技术注意事项错误的是当患者的不适行为即将出现或正在出现时,施加一个可带来一定痛苦的刺激,使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施,不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。